martes, 27 de mayo de 2014

Madrid - Atleti desde otro punto de vista

Para este análisis he decidido centrarme en dos aspecto. El primero, cómo lo vivió un hincha del Atlético de Madrid frente a uno del Real Madrid de forma presencial en un lugar privado y como se vivió en las redes sociales, en función de los hashtags que se ponían en cada tuit y contabilizándolo para un equipo u otro.

Antes de comenzar el partido, el hincha atlético estaba expectante con el comienzo del partido, “estamos viviendo un sueño que podremos contar a nuestros hijos” me decía. El seguidor del Real Madrid comentaba algo similar, pero no dejaba de existir otro matiz en su voz. El matiz de yo ya he vivido las 3 últimas Copas de Europa y se que se siente, “pero es distinta, esta sería la 10ª, un número redondo”
Al comienzo del partido el seguidor indio recelaba de cada ataque del Madrid y los del Atleti tenía miedo, sabía perfectamente que el Real Madrid a la contra puede hacer un gol en menos de tres pases y el vikingo tenía miedo de un tal Diego Costa, pero en ese momento, calentaba Adrián y por una vez las reacciones de ambos hinchas eran la misma. De estupor. ¿Por qué calentaba Adrián? En el momento que entra por el hispano-brasileño, un suspiro de alivio blanco se puso en el ambiente y unas manos se ponían en la boca del hincha rojiblanco, seguida de la pregunta por qué el Cholo ha puesto a Costa.


Minuto 36. Córner aparentemente tranquilo, media salida de Casillas y gol de Godín. El héroe que dió la liga a los rojiblancos, ejercía de cabeza (nunca mejor dicho) para poner por delante al Atlético. Desde el punto de vista sociológico, el hincha atlético saltaba y gritaba de emoción. el jugador que menos se pensase que iba a marcar. “Además hemos marcado a Casillas” ,e decía el hincha. Las manos en la boca, otra vez, pero esta vez por un increíble gol que situaba la primera orejona en el Calderón. El merengue no se lo creía. Casillas, con la cantidad de partidos a sus espaldas y hace eso…”No lo entiendo” me decía. Y yo tampoco, sinceramente.
Los minutos pasaban, los ataques del Madrid se sucedía… y nada. Según se acercaba el final, el hincha madridista gritaba a la tele, a la mala acción de los jugadores en cada acción, aunque esa fuese lo mejor que pudiese hacer. El hincha atlético, por su parte, parecía que estaba viendo una película de miedo. Aún recuerdo la imagen, encogido, en posición fetal y sin querer mirar cada ataque del conjunto blanco.

El tiempo de descuento fue muy interesante. El colchonero no entendía porque se añadían 5 minutos, mientras que el vikingo lo defendía por la cantidad de acciones en las que se ha perdido tiempo, aunque en su fuero interno esperaba un milagro. Milagro que ocurrió en el minuto 93. Un testarazo de Ramos, ponía el empate a 1 en el marcador y el partido se iba a la prórroga. Mientras el madridista gritaba de emoción, el atlético se quedaba a cuadros. “Otra vez un defensa, otra vez el número 4, no me lo puedo creer” La prórroga era un carrusel de emociones, desde la alegría infinita y posterior tranquilidad al ver el gol de Bale, pasando por la incredulidad y los ánimos colchoneros hasta llegar a las lágrimas tras ver a Juanfran que no podía continuar o el tercer gol del Real Madrid.
Tras el partido, me vi en la obligación de preguntar a ambos si la derrota ha supuesto o hubiera supuesto un fracaso. El del Real Madrid me dijo que sí, rotundamente sí. “Llevamos soñando 12 años con la décima y era una cuestión psicológica” mientras que el del Atlético de Madrid me decía: “Para nada, es un sueño haber llegado hasta aquí”

Visto desde otro punto de vista, el de las redes sociales, es interesante ver la evolución de los twits. Gracias a la página http://cartodb.github.io/lisbon-2014/#/2/43.5/20.4/0 se puede observar la evolución de los twits.

Previo al pitido inicial del árbitro, en el Reino Unido, la cantidad de twits del Real Madrid superaba ampliamente a los twits del Atlético, que dominaban en España. El mapa de twits se suaviza y adquiere puntos esporádicos, pero no la cantidad anteriormente vista. En el gol de Godín y los instantes posteriores, España se torna llena de puntos rojos de la cantidad de twits mencionando al Atleti. Eso si, el resto del mundo era una mera hormiga comparada con un gigante. Mencionaban al gol o al Atleti, pero no la cantidad vista en España.

La cosa se mantuvo más o menos estable, con altibajos, pero el momento álgido fue el gol de Sergio Ramos. Ya no solo España, que queda cubierta de blanco, sino ciudades como Nueva York, California y países como Brasil, Turquía o el Reino Unido les faltaba poco para desaparecer de la cantidad de Twits haciendo mención al Real Madrid. Para hacernos una idea, 10 minutos después la gente seguía twiteando sobre el Madrid, mientras que en gol de godín a los 3 minutos ya se había calmado. Aunque con el gol de Bale y de Marcelo, las ciudades y países antes mencionados volvieron a desaparecer.



Algo curioso es que según se iba acabando el partido, los puntos rojos en España volvían a aparecer en España, aunque evidentemente los blancos superaban en gran cantidad a los rojos.

martes, 20 de mayo de 2014

Nba-maníacos

El modelo de web nativa digital que he decidido analizar “nbamaniacs”. Se trata de una página web que trata toda la actualidad de la mejor liga de baloncesto del mundo. No es la web de referencia para ello, pero es bastante seguida tanto en Twitter como en Facebook.



El modelo de ingreso de la página es a través de la publicidad, pero no todo gira en torno a los 'banners' de publicidad. Se puede donar dinero de forma altruista a través de una cuenta de PayPal. Pero no es la única manera ya que se pueden comprar equipamientos de baloncesto de Nike, Jordan o desde Amazon, para que la página web se lleve una comisión. La publicidad es de todo tipo y variada, pero desde luego lleva menos publicidad de la esperada de baloncesto en la web. Desde apuestas, pasando por coches hasta llegar a álbumes de fotos, destacan en la web. Por lo tanto los contenidos no se ajustan con lo que oferta la web.
El perfil de la página es mayoritariamente masculino, de una edad comprendida entre los 20 y los 45 e interactúan con ellos a través de las cuentas de las redes sociales (Twitter y Facebook) y mediante los comentarios en las noticias o en los reportajes, al igual que en cualquier página web corriente.

El contenido es puramente enfocado a la NBA, desde la actualidad más novedosa, hasta los rumores o las listas de los 25 jugadores mejores pagados. La página organiza sus secciones en una barra horizontal al inicio de la página. Al pasar el ratón sobre una de ellas, esta se despliega para mostrar más opciones, en las que así se pueda hacer. La página tiene un fondo negro, pero al contrario de lo que pudiera parecer, no le queda mal, ya que los artículos van con un fondo blanco así como los rótulos de las fotos en la página de las secciones. Algo que me ha llamado la atención es que la página web tiene una sección dedicada a las zapatillas de baloncesto, a las novedades y a las noticias relacionadas.

La información de la página se basa más en noticias y rumores que en opinión. Bien es cierto que no hay muchas firmas en la opinión y la redacción no hay mucha más, pero la página está muy bien organizada. La mayoría de los artículos los realizan los mismos que firman artículos de opinión, pero los contenidos están 80%-20% a favor de la noticia. Encuadro dentro de la noticia a los rumores, que tiende más hacia la noticia que hacia la opinión. Las noticias de agencia, se firman con la dirección de la página web (nbamaniacs.com)
La página web consigue lectores a través de las publicaciones en las redes sociales, ya que no publicita los artículos de otra manera. La mayoría de lectores provienen de las redes sociales, o buscando nba en los buscadores, ya que aparece relativamente pronto en Google, Yahoo o Bing! (Aparece en la 2º página del buscador más famoso en 1º lugar)


En conclusión, la web de Nbamaniacs.com posee una estructura simple, pero llamativa. A pesar de tener la oposición de los grandes medios como puedieran ser la sección de As sobre la NBA o la de marca. Personalmente, creo que la web debería tener bastantes más firmas, desde redacción para los contenidos web o para los de opinión, donde cada mes podría contar con una firma destacada, o cada semana. La página principal quiere aglutinar las noticias más destacadas o vídeos, pero creo que es un poco larga. Entiendo que la página web se quiera desligar de otro formato de webs, pero creo que un formato de dos columnas, podría venirle mejor a la web. Primero porque organizaría mejor las secciones y segundo, sería más corta. 

martes, 6 de mayo de 2014

Entrevista a Fran Cruz

Fran Cruz es el Jefe del Departamento de Matemáticas del Colegio María Inmaculada de Madrid. Con tesón y esfuerzo, este joven madrileño se ha hecho el máximo responsable del departamento de matemáticas, uno de las más odiadas (sino la que más) asignaturas por los escolares.


Para Fran, las matemáticas no son su modo de vida, pero le gusta bastante. Ya de pequeñito sacaba muy buenas notas y se interesaba por una asignatura que a sus compañeros ni les iba ni les venía. Ya en la edad adulta, decidió que quería dar clase a alumnos y escogió Magisterio. Aunque posteriormente se tiró por la rama de las matemáticas. Desde hace 9 años, este profesor se dedica a dar clases en el colegio María Inmaculada, aunque no siempre empezó en las matemáticas, ya que primero impartió cultura clásica o lengua castellana. 






¿En que momento decidiste que querías ser profesor? 

Cuando estaba acabando el BUP (actual Bachillerato). Ninguna carrera de las que había por el momento me llamaba y le pregunté a varios profesores que había que hacer para poder acabar dando clase como estaban haciendo ellos. En concreto le pregunté a la profesora de matemáticas, como no, y al que impartía historia. Me orientaron un poco y me dijeron todas las salidas que optaba si escogía magisterio. Incluso lo que debía hacer para dar clase en uno público. Así que con tanta información, decidí que según acabase mi etapa escolar me metería a estudiar Magisterio. A mis padres no les hizo mucha gracia pero me dijeron que si era lo que me gustaba tenía que seguir adelante. Y aquí estoy. 

¿Es duro ser jefe de departamento de una de las asignaturas más odiadas?

Se sobrelleva la verdad. Si que es cierto que no es lo mismo que Fernando (imparte Historia) que tiene la posibilidad de hacerlo más atractivo contando anécdotas para amenizar las clases o Daniel (imparte Lengua Castellana y Literatura) que hace las clases como un monólogo. Nosotros las mates son las que son. Una ciencia exacta en la que las cosas o están bien o están mal, no hay un término medio. Mi tarea es, a principio de curso, seleccionar la materia que se va a dar en cada curso y hay que ir con mucho tacto. lo cierto es que cuando toca matemáticas, los chavales no están con muchas ganas, pero hay que darlas y personalmente creo que es una de las materias más básicas e importantes para la vida. 

¿Hay acoso escolar?

Como dice el dicho popular, en todas las casas cuecen habas, pero en nuestro centro se ha erradicado de manera ejemplar. Es un problema de la sociedad y de los padres muchas veces y en el momento que vemos el más mínimo atisbo de posible violencia hacia un alumno tomamos medidas. Primero actuamos con una notificación a sus padres y si persiste vamos desde castigos al niño hasta expulsarle del colegio un determinado tiempo. 
Desde pequeños que entran en el centro les educamos en valores como el compañerismo, la amistad o la paz, pero no siempre sale bien. Llevamos ya bastante tiempo sin detectar un maltrato físico a un alumno de nuestro centro. El psicológico es más difícil de detectar ya que este hay que notificarlo al profesor y los alumnos por miedo a las posibles consecuencias no lo hacen.

Recientemente ha salido una publicación en el B.O.E que elimina la música de la docencia a cambio de más horas en otras asignaturas ¿Como ves eso?

Es una pena que eliminen la asignatura de Música del plan educativo para dar una hora más de lengua o de idiomas. El plan de los gobiernos, ya no solo el del Partido Popular, es reformar el plan educativo a su gusto, para hacerlo a su imagen y semejanza. No creo que haga falta dedicarle una hora más a otras asignaturas como Lengua o Idiomas. Creo que ya tienen suficientes horas y más podrían quemar al alumno. Si tuviera al presidente, o al ministro de educación Wert le preguntaría ¿Y si algún chico quiere dedicarse a la música? Ahora tal y como está no puede por esta jugada del gobierno. Y si quiere dedicarse a la música o lo investiga por el solo o los padres tienen que hacer un desembolso extra, y creo que no todo el mundo esta para realizar un desembolso ahora.
Además a los chavales les quitas una variedad de clases que les salva muchas veces, ya que lo poco gusta y lo mucho cansa.